Robótica EmprendeDora

 Poción Mágica para la PAZ Curso: Educación Infantil, 4 años Materia: Áreas de Educación Infantil: Crecimiento en armonía, Descubrimiento y Exploración del Entono, Comunicación y Representación de la Realidad. Recursos utilizados: tapete, robot, ingredientes para la poción mágica, imágenes relacionadas con la magia. Tiempo dedicado: 4 horas Descripción de la actividad: Aprovechando la festividad pedagógica del Día de la Paz y relacionándolo con la temática del centro  "la magia" , realizamos una sesión de robótica que consistía en lo siguiente: Cada grupo tenía que buscar en el tapete la imagen de su grupo. Una vez identificada, los niños y niñas de Educación Infantil tenían que llevar al robot hasta esa imagen, puesto que debajo de ella había un reto, una actividad que tenían que conseguir en equipo. Estas actividades eran: sumas, identificar sílabas que tenían algunas palabras... Una vez resuelto el reto le damos la recompensa, esto es, una estrella con un mensaje donde ...

  Curso : 3º de Primaria Materia : Lengua Castellana y Literatura Recursos utilizados : 1 Bee-Bot, 1 tapete y varias tarjetas con las respuestas a las preguntas que se les formulará. Tiempo dedicado (incluido preparación) : 4 horas Descripción de la actividad : El alumnado de tercero de Primaria realiza una tertulia literaria de la lectura: “La cueva”. Para ello, se coloca la clase en U o en círculo y colocamos, en medio, el material necesario (Bee-bot, tapete y tarjetas) para concluir con una actividad en la que deben de programar a la Bee-Bot y así llegar a la respuesta de las preguntas planteadas.

  Curso : 3º de Primaria Materia : Lengua Castellana y Literatura Recursos utilizados : 1 Bee-Bot, 1 tapete y varias tarjetas con las respuestas a las preguntas que se les formulará. Tiempo dedicado (incluido preparación) : 5 horas Descripción de la actividad : El alumnado de tercero de Primaria realiza una tertulia literaria de la lectura: “La Rana que no Sabía Croar”. Para ello, se coloca la clase en U o en círculo y colocamos, en medio, el material necesario (Bee-bot, tapete y tarjetas) para concluir con una actividad en la que deben de programar a la Bee-Bot y así llegar a la respuesta de las preguntas planteadas.