Robótica EmprendeDora

  Curso : 3º de Primaria Materia : Lengua Castellana y Literatura Recursos utilizados : Blue-Bot, tablets, tapete y varias tarjetas de sinónimos. Tiempo dedicado (incluido preparación) : 1 hora   y 30 minutos Descripción de la actividad : El alumnado de tercero de Primaria se agrupa por parejas para trabajar los sinónimos con la Blue-Bot y las tablets. Para ello, un alumno/a dice una palabra, de una de las tarjetas, y el compañero/a programa, desde la tablet, la Blue-Bot para que se mueva por el tapete hasta llegar al sinónimo de la palabra que le ha indicado su compañero/a.

Curso: 4 años. Materia:  artística (música). Recursos utilizados: tarjetas plastificadas de instrumentos, instrumentos musicales de percusión, depresores linguales y Bee-Bots. Tiempo dedicado incluida la preparación: 4 horas. Descripción de la actividad En cuatro años estamos trabajando la duración con el cuento musical "De la Ciudad a la Granja". En nuestra historia, los animales construyen una carretera desde la Ciudad a la Granja con líneas cortas y largas según la duración del sonido. Nuestros niños y niñas han aprendido a programar el robot sin tapete. Para ello, al igual que los animales de nuestro cuento, han construido un camino con depresores linguales. En la primera sesión elaboramos caminos rectos y cada grupo tenía que llegar hasta el instrumento. Inicialmente recorrían el camino poco a poco con las Bee-Bot (cancelando la programación anterior). Luego empezamos a contar los depresores linguales hasta llegar al instrumento, programando cada trayecto de una vez. ...

Cursos:  2º Y 4º de primaria. Recursos utilizados:  Robot educativo Matatalab Tiempo dedicado incluido preparación:  5 horas  Descripción de la actividad:  Podemos usar Matatalab para dibujar diferentes formas: cuadrados, triángulos, pentagramas, círculos, etc. En base a estas formas, podemos diseñar diferentes insignias. ¡Diseñemos juntos las insignias de nuestro equipo!   Después de comprender la definición de insignia de equipo, los estudiantes comienzan a desarrollar un concepto de su insignia de equipo y luego usan Matatalab para dibujar la insignia y describir el concepto a la clase. Los resultados del aprendizaje Utilizar Matatalab Coding Set/Pro set, complemento de animación para dibujar su insignia. Discutir y coordinar eficazmente entre su equipo, trabajando juntos para terminar el diseño. Mostrar la insignia terminada y describir el concepto de su diseño frente a la clase.

Curso: 1 . º  de primaria. Recursos utilizados:  2 Bee-Bot y 2 Blue-Bot, tapete trasparente y fichas  con el nombre de los  instrumentos en inglés. Tiempo dedicado incluido preparación:  1 hora y 15 minutos. Descripción de la actividad Hemos repasado en clase cómo programar la Bee-Bot. Para ello se colocaron las tarjetas con la imagen de instrumentos de percusión y el nombre en inglés. En unos palillos que estaban metidos en un vaso, se encontraban los nombres de los instrumentos en español.  Sacábamos al azar cada palillo y lo ganaba el primero de los grupos que llegaba a ese instrumento en cuestión . ¡Ha sido muy divertido!

Cursos: De 3 años a 2.º de primaria. Recursos utilizados:  2Bee-Bot, tarjetas plastificadas,  tarjetas de programación y material de EF. Tiempo dedicado incluido preparación:   Todos los días desde abril en EF (6 horas) Descripción de la actividad En EF cada día, le dedicamos un ratito a la programación y direccionalidad. Nos convertimos todos en la Bee - Bot y nos movemos a la derecha, a la izquierda, hacia adelante, hacia atrás. Los mayores (primero y segundo) incluso jugamos a movernos sin cancelar la programación. 

  Curso : 3º de Primaria Materia : Lengua Castellana y Literatura Recursos utilizados : 1 Bee-Bot, 1 tapete y varias tarjetas con las respuestas a las preguntas que se les formulará. Tiempo dedicado (incluido preparación) : 3 horas Descripción de la actividad : El alumnado de tercero de Primaria realiza una tertulia literaria de la lectura: “El esfuerzo de Mariana”. Para ello, se coloca la clase en U o en círculo y colocamos, en medio, el material necesario (Bee-bot, tapete y tarjetas) para concluir con una actividad en la que deben de programar a la Bee-Bot y así llegar a la respuesta de las preguntas planteadas.

  Curso : 3º de Primaria Materia : Matemáticas Recursos utilizados : Blue-Bot, tablets, tapete y varias tarjetas con números y otras, con la descomposición de dichos números. Tiempo dedicado (incluido preparación) : 1 hora y 30 minutos Descripción de la actividad : El alumnado de tercero de Primaria se agrupa por parejas para trabajar la descomposición de números con la Blue-Bot y las tablets. Para ello, un alumno/a dice un número, de una de las tarjetas, y el compañero/a programa, desde la tablet, la Blue-Bot para que se mueva por el tapete hasta llegar a la descomposición correcta del número que le ha indicado su compañero/a.

Cursos: 3 años. Recursos utilizados:  1Bee-Bot, tapetes, fichas plastificadas, depresores linguales, tarjetas de programación. Tiempo dedicado incluido preparación:   Todos los días desde abril  (unas 18 horas) Descripción de la actividad Nuestra abeja se incorpora a la asamblea. En el tercer trimestre estamos trabajando en el proyecto de Algaida "Un huerto en el jardín". Cada día le dedicamos un rato de nuestra asamblea a los movimientos del robot (tal y como nos enseñaron en EF). Algunas veces los pequeños y pequeñas de 3 años trabajan las letras de sus nombres.  Nuestra abeja (Bee Bot) se posa en nuestras flores favoritas y conocemos también cómo se llaman. Otros días contamos Cada semana disfrutamos de una  actividad diferente con nuestro pequeño robot, enseñándonos los días de la semana, los medios de trasporte,...   e incluso baila con nosotros canciones. Las familias también nos han ayudado a construir una pequeña maqueta para que la "...