El itinerario

Seguimos trabajando con el plano, pero en esta ocasión, al alumnado se le presenta situaciones de la vida cotidiana, por ejemplo:

• Mi madre me ha dicho que compre el pan. ¿A qué lugar debo ir?
• Tengo que cortarme el pelo. ¿A qué lugar debo ir?
• Quiero ir al parque. ¿Qué camino debo de seguir?

A continuación, responden a la pregunta y programan a la Bee-Bot para que llegue al lugar correcto.

Por último, se les pide que programen a la Bee-Bot para ir a un lugar concreto (peluquería, floristería...),  pero con una condición (por el camino más corto, por el camino más largo, pasando primero por la panadería...).