La tabla de multiplicar del 2

-
Los niños y niñas de segundo de Educación Primaria repasan la tabla de multiplicar del 2 con ayuda de la Blue-Bot. 

Han tenido que programar el robot para llegar al resultado de la multiplicación indicada previamente.
























Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

Coreografía CUTEBOTs

-
Imagen
  Objetivo/s principal/es: Trabajar interdisciplinarmente la programación y la robótica a través del pensamiento STEAM, combinando la Educación Artística con el uso pedagógico de dispositivos tecnológicos. El alumnado programa y diseña una coreografía con robots Cutebot mediante MakeCode, integrando creatividad, lógica y trabajo en equipo. Grupo o grupos de alumnado con el que se realiza la actividad: 6º de Educación Primaria Descripción de la actividad: Esta actividad se relaciona con el proyecto que estamos desarrollando en nuestro centro escolar (la música) y tiene que ver con el montaje de una coreografía con los robots CUTEBOTs. Para ello, hemos programado nuestros robots para que sean receptores, y al recibir una señal mediante un transmisor que hemos desarrollado de forma conjunta mediante una lluvia de ideas para refrescar el funcionamiento de MakeCode, se muevan y ejecute la secuencia de movimientos que previamente hemos acordado. Metodologías activas utilizadas:  Ap...
Leer más

Tertulia literaria: "La Madre del Año"

-
Imagen
  Curso : 3º de Primaria Materia : Lengua Castellana y Literatura Recursos utilizados : 1 Bee-Bot, 1 tapete y varias tarjetas con las respuestas a las preguntas que se les formulará. Tiempo dedicado (incluido preparación) : 3 horas Descripción de la actividad : El alumnado de tercero de Primaria realiza una tertulia literaria de la lectura: “La Madre del Año”. Para ello, se coloca la clase en U o en círculo y colocamos, en medio, el material necesario (Bee-bot, tapete y tarjetas) para concluir con una actividad en la que deben de programar a la Bee-Bot y así llegar a la respuesta de las preguntas planteadas.
Leer más

Llaveros en 3D: mi nombre, mi diseño

-
Imagen
DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LA ACTIVIDAD ¿Qué grupo o grupos de alumnado utilizan de forma activa tecnologías educativas? 3º, 4º y 6º de Educación Primaria. Todo el alumnado del grupo trabajó de forma activa e individual con la herramienta de diseño 3D. ¿Cuál es el objetivo principal de la actividad? Introducir al alumnado en el diseño 3D mediante la creación de un objeto personalizado (llavero con su nombre) en Tinkercad, desarrollando competencias digitales y creativas, y fomentando el paso de consumidores a creadores de tecnología. Relación con el proyecto presentado Esta actividad se enmarca en la fase de iniciación STEAM del proyecto Tecnologías en la Academia EmprendeDora STEAM (CITE), donde Tinkercad aparece expresamente como herramienta digital creativa. Responde al objetivo central del proyecto: que el alumnado pase de consumidor a creador de tecnología, materializando ideas propias mediante diseño digital e impresión 3D. Conecta directamente con la solicitud de impresora 3D ...
Leer más