Nuevos desafíos en 6.º de primaria

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Afianzamos los conocimientos adquiridos en la sesión anterior planteando un nuevo reto. Los alumnos y alumnas debían desplazar el robot de manera que su trayecto tuviera forma cuadrada. Alguno de los grupos conseguía realizar un recorrido rectangular, es por eso que se hizo hincapié en dos aspectos: realizar un cuadrado  y que cada Spike Prime volviera otra vez al punto de partida.



 Una vez conseguido presentamos el trabajo con los sensores.




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